Módulo 17 - Meios e técnicas de expressão plástica

                                                                      Paper Toys
- http://www.papertoyart.blogspot.com/
- http://paper-toy.blogspot.com/2009/03/como-fazer-paper-toys-profissionais_27.html
- http://remobilia.com/2011/02/03/a-arte-de-fazer-papertoy/
- http://www.youtube.com/watch?v=MchZsCyHRmI
- http://www.youtube.com/watch?v=w-_JAs0J-qs&feature=related

fotos do projecto

Reflexão crítica do módulo 16

Este módulos foi muito mais cativante do que todos os outros deste ano lectivo, por ser de trabalhos manuais tornou-se muito mais interessante podemos dar mais ‘’asas à imaginação’’. Ao inicio pensei que ia ser complicado a escolha do tema e assim visto que ‘’pop-up book’’ era uma coisa nova onde poderíamos fazer tanta coisa.         

Este módulo foi diferente dos módulos anteriores deste ano lectivo, como o nome indica estava relacionado com os trabalhos manuais, o que me cativou mais.

Neste módulo empenhei-me bastante, aprendi uma nova técnica que é muito interessante e ao mesmo tempo ainda é complicada, porque à mil e uma maneiras de se fazeres pop-up’s, e também o que foi muito bom neste módulos foi a  entreajuda, a turma ajudou-se bastante, trocamos ideias, etc.

Acho que neste módulo vou ter uma nota bastante razoável, e como atitudes e valores acho que mereço um 13.

Módulo 16 - Meios e técnicas de expressão plástica sem. 4

Esta é a ultima semana do módulo, os materiais que utilizei durante este módulo foi:

- cola

-6 cartolinas

- marcadores / lápis de cor

- desenhos / letras

- tesoura

- etc

Actividade:

Este projecto está destinado a crianças de 4/5 anos, ou seja para aprenderem as vogais, visto que é nestas idades que começam a aprender as primeiras letras, e com as vogais iriam aprender também outro tipo de coisas que estão ligadas com estas mesmas, como se pode ver no produto final. Por fim, eu como animadora iria ensinar à crianças uma musica das vogais da Ana Malhoa – AEIOU

Cheguei a casa e abri o meu livro para estudar
Para aprender é preciso saber como é bom cantar
Numa canção escolhe o tema de escola pra começar
Repete agora comigo essas letras que eu vou gritar

A-A, E-E, A-E-I-O-U
A-A, E-E, A-E-I-O-U

Sabes que começou no A, A-A-A
E a seguir vem o E, E-E-E
Inteligente é com o I, I-I-I
O, U depois do O, faz o A-E-I-O-U

Sabes que começou no A, A-A-A
E a seguir vem o E, E-E-E
Inteligente é com o I, I-I-I
O, U depois do O, faz o A-E-I-O-U

Bibliografia deste módulo:

www.robertsabuda.com

http://www.youtube.com/watch?v=v9AIRfc2UbE

http://www.youtube.com/watch?v=wnZr0wiG1Hg

Módulo 16 - Meios e técnicas de expressão plástica sem. 3

    Nesta semana fui à internet procurar as vogais para poder colorir, e outras coisas que iriam corresponder a cada uma das vogais. Comecei por pintar e também ajudei colegas minhas a pintar os delas, tivemos um pouco de entre ajuda.

    Neste período de tempo, foi só mesmo preparar tudo para que na semana seguinte inicia-se a construção do livro.

Módulo 16 - Meios e técnicas de expressão plástica sem. 2

   Nesta semana escolhi o tema que iria trabalhar. Decidi trabalhar com as vogais: A E I O U, com isto fazer um trabalho para crianças.
   A minha ideia inicial era criar o pop-up book das vogais, mas junto de cada uma delas terem palavras iniciadas com a letra correspondente, mas sendo assim já não poderia ser para crianças com idades por exemplo dos 4/5 anos porque não iam saber ler. Então a ideia final foi usar coisas, objectos, animais, entre outros, cujo nome iniciava-se com a respectiva letra

Módulo 16 - Meios e técnicas de expressão plástica sem. 1

     Nesta semana demos inicio ao módulo 16 denominado como Meios e técnicas de expressão plástica.

     Para este módulo o que nos foi proposto foi a elaboração de um pop-up book individual.
     Comecei pela pesquisa, o que era um pop-up book,  como se fazia os pop-up's. Depois para saber como se elaboravam pop-up book pesquisei alguns  vídeos no youtube como:   http://www.youtube.com/watch?v=wnZr0wiG1Hg